Résumé: 

Cette étude clinique porte sur le vécu traumatique de l’enfant placé en institution, ainsi que du poids traumatique de ses histoires personnelle, familiale et intergénérationnelle. Nous faisons l’hypothèse que ces histoires, intriquées entre elles, constituent une « charge traumatique » dans le psychisme de l’enfant. Cette charge traumatique va être mise en scène au sein de l’institution dans la relation de l’enfant avec les professionnels. Si l’évaluation psychologique de cette charge traumatique se fait dans l’ici et maintenant de la relation clinique, son origine est à chercher dans un hors-temps qui va au-delà de la relation intersubjective. A partir de notre pratique clinique en Maison d’Enfants à Caractère Social, nous développerons, à travers un cas, quelques pistes de réflexion sur l’accueil et la prise en charge de la charge traumatique du vécu psychique, familial et intergénérationnel de l’enfant.        

Mots clés :  Charge traumatique, effondrement, examen psychologique, transfert, méthodes projectives

Abstract:

This clinical study addresses the traumatic experience of children in institutions, as well as the weight of his personal, family and intergenerational traumatic stories. We assume that these stories, intertwined with each other, constitute a "traumatic load" in the psyche of the child. This traumatic load will be developed in the institution through the child's relationship with professionals. If the trauma is evaluated in the here and now of the clinical relationship, its origin is to be found in an off-time that goes beyond the intersubjective relationship. From our clinical practice in social House Children's, we will develop, through a case study, some thoughts on the way we deal with the intergenerational family traumatic experience of children. 

Key words :  Traumatic charge, Collapse, Psychological Evaluation, Projective Methods

Abstract:

This paper will focus on trauma-related dissociation of the personality.  It is essential for mental health professionals to have a basic accurate understanding of what dissociation is (and is not), to recognize it, and to promote management of it during and between psychotherapeutic interventions.  Differentiating alterations in consciousness from structural dissociation of the personality is crucial in formulating conceptualizations of clients’ problems, a treatment plan, and assessing risk.  The wide range of experiences and phenomena involving alterations in consciousness that have been labeled (or mislabeled) as dissociation will be discussed.  A conceptualization recently formulated and widely lauded because of its clarity and capacity to unify symptoms, psychobiological mechanisms, and treatment is presented.  This is elaborated to describe and explain the causes and developmental pathways of trauma-related dissociation.  A phased-treatment approach is presented that is consistent with this conceptualization with an emphasis on preparation and stabilization for trauma processing work.  This paper concludes with a brief reflection on how the ideas and knowledge about trauma processing and dissociation might apply to the experiences and psychological treatments of people with severe and chronic breathing disorders.

Key words :  Dissociation, Trauma, Psychotherapy, Conceptualization

Résumé: 

Dans le présent article, l'association montrealaise Page-RWANDA (parents et amis des victimes du génocide perspetré contre les tutsis au Rwanda), identifie les quatres besoins principaux relevés dans les autobiographies publiées de réscapés vivant au Rwanda ainsi que dans les récits de vie des rescapés vivant aujourd'hui à Montréal, receuillis par Page-RWANDA dans le cadre de l'initiative d'histoire orale de l'université Concordia : Histoires de vie des Montréalais déplacés par les génocides, les guerres et les autres violations aux droits humains. Le premier besoin nommé est la reconnaissance du génocide en question comme étant le « génocide perpetré contre les tutsi du Rwanda ». En second lieu : la justice, bien qu'il s'agit souvent pour les rescapés d'un processus exigeant et même potentiellement re-traumatisant. La réparation vient en troisième place car, même si l'actuel gouvernement rwandais en accepte le principe,  sans avoir commis le génocide, aucun fond concret pour la réparation n'a pu être constitué à ce jour.  Dernier besoin mais non le moindre est la mémoire : responsabilité sacrée des survivants, elle aide à combattre le négationnisme, et à perpetuer le souvenirs des victimes de génération en génération. En conclusion, l'article mentionne la création du centre montréalais de documentation sur le génocide perpetré en 1994 contre les Tutsi du Rwanda.        

Mots clés :  Génocide 1994, Tutsi, reconnaissance, justice, réparation, mémoire

Abstract:

This article speaks to four needs Page-Rwanda (Montreal's association for families and friends of victims of the genocide perpetrated aginst the Tutsi in Rwanda) has found to be expressed in the published autobiographies of survivors living in Rwanda, and in a growing number of stories by Tutsi survivors now living in Montreal. The latter are collected by Page-Rwanda in the framework of Concordia University's oral history intitiative entitled Life stories of montrealers displaced by genocide, war and other human rights violations. The first need is that the genocide in question be specifically and unequivocably recognized and referred to as 1994's "genocide perpetrated against the Tutsi in Rwanda". Justice is named as second even though it is described as very demanding and potentially retraumatising. Reparation, the third need :  has been accepted in principle by the current Rwandan government, a concrete fund for reparation has not yet been created. Last but not least, commemoration is said to be a sacred responsibility for Tutsi survivors to fight negationism, remember the fallen and intergenerational transmission. The article concludes with the creation of Montreal's documentation center on the 1994 genocide of the Tutsi in Rwanda.

Key word :  1994 Genocide, Tutsi, Recognition, Justice, Reparation, Memory